在心理学中，兴趣会对个人心理产生重要影响。小学低年级要激发学生探索知识、发展思维的能力。在课堂上，激励学生的方法有很多，可以通过游戏、猜谜、歌曲、视频等方式激发。，并通过不同形式的教学方法激发学生自主学习的兴趣，从而提高学生的学习成绩。因此，在小学，学习习惯是最重要的任务。

1、积极参与，激发学生兴趣

在艺术教学中，学生的兴趣是最重要的任务，兴趣是学习艺术的基本动机之一。要充分发挥艺术教学的独特魅力，用独特的艺术教学方法培养学生的学习兴趣，让学生继续这种兴趣，转化为情感态度。在教学过程中，课程内容必须与学生的生活经历密切相关，可以从知识和技能上帮助学生。通过这种美化生活的方式，学生也可以在生活中理解艺术的独特价值。在小学低年级，学生更喜欢绘画。通过自主学习的培养，他们可以更好地探索绘画的潜力。

从心理学的角度来看，兴趣是学生探索知识和发展思维的动力。通过激发学生的兴趣，可以培养学生的积极参与意识。在艺术课上，激发兴趣的方式有很多，可以通过游戏、猜谜、歌曲和视频等方式与学生学习和交流。教师可以改善课堂气氛。在课堂教学中，要以生动多样的方式进行教学，使课程内容与现实生活紧密相连，激发学生的自主学习意识，使学生从兴趣转变为习惯。

2、喜欢倾听，分享学习成果

在艺术课上，我们应该从生活中获得艺术，让学生更愿意展示自己。通过不断的交流和学习，学生可以体验快乐，分享成功，学生将对艺术保持浓厚的兴趣，这对倾听起着极其重要的作用。教师应该详细解读学生的作品，让学生了解构图色彩等知识，学生应该学会倾听，可以展示一些作品，让学生展示他们最骄傲的地方，找出他们最喜欢的作品，这种倾听方式不接近课堂，这可以让学生专注于分析作品，分享学习成果。

因此，我们应该给学生学习的主动性，教师应该发挥指导作用，培养学生的独立学习能力，帮助学生掌握基本的学习方法，培养学生从生活中发现美，培养良好的学习质量，为未来的学习打下坚实的基础。