小学一年级是儿童从幼儿园教育到小学教育的“幼儿园与小学的联系”时期。“幼儿园与小学的联系”是指儿童从幼儿园生活到小学生活的过度联系，即儿童结束以游戏为主导活动的学前生活，进入以学习为主导活动的正式学习和生活的过渡。小学阶段是儿童开始校园生活的基本组成部分。因此，小学新生的入学适应情况应引起学校、教师和家长的注意。

家长要做好适应小学新生入学的准备

（1）为孩子们树立学生观念。当他们知道自己要上小学时，大多数孩子的反应都是反抗性的。在一年级，李浩宇的母亲严肃地对他说：“一件大事，一件大事，你马上就要上一年级了。幼儿园导师打电话说，浩浩大班毕业了，你需要上一年级。”这时，家长们以严肃的态度告诉孩子上一年级，帮助孩子树立学习意识，为新生的心理身份做好准备，更好地适应新生的生活。

（2）帮助孩子们尽快养成良好的习惯。为学习做好准备。首先，我们应该培养孩子们对学习的兴趣。当他即将进入小学时，西蒙子的父母在家里教他写自己的名字，他的母亲告诉他，他不必写得很好，可以写得很好。其次，建立正确的学习态度，教孩子如何学习。由于小学生的身心仍处于发展阶段，家长应详细指导孩子在课堂上应该做什么，不应该做什么，然后教孩子整理书包和生活学习用具的能力。

(3)引导适应不良的孩子。安淇尔进入小学生活后不适应，拒绝在家上学。他的父母在转学后提出不同意。一旦家长发现刚进入小学的新生适应不良，应及时引导孩子。

首先，耐心倾听，表达温暖。当小学新生适应不良，打电话给父母抱怨时，家长要耐心倾听，让孩子的情绪得到发泄。要明确教育孩子，家长送他上学是为了学习更多的知识，变得更有文化、更懂事，而不是不想要他。其次，分散注意力。当孩子说不想上学时，家长可以告诉学校里有朋友可以一起玩游戏，很多知识丰富，关心他的老师可以转移孩子的注意力，从而更好地适应小学生活。其次，与老师沟通，一起面对。当孩子适应不良时，家长要积极与学校老师沟通，家长要积极配合学校老师制定计划，帮助新生更好地适应小学生活。