首先，接近童话故事，让学生进入童话故事的殿堂

童话对培养学生的想象力和发展他们的审美能力具有重要意义。然而，传统教育并不能引导孩子们真正进入童话世界，盲目地教他们童话故事的真相，在某种程度上埋葬了他们的创造力。所以从生活的角度来看，我们应该保持孩子们的纯洁，让他们带着想象力进入童话世界。

如果你想让你的孩子接近童话故事，老师的指导是至关重要的。首先，根据学生的需要选择合适的童话故事。生动有趣的故事会激发学生对阅读的兴趣。其次，深情的阅读可以让孩子们更好地进入童话故事，接近童话故事。为了让孩子们更好地接近童话故事，你也可以表演的形式，让童话故事进入学生的生活，更好地欣赏童话故事的真正意义。

在学习《狐假虎威》时，老师让学生了解狐假虎威的故事后，可以稍微扩展一下，讲一些类似的寓言，比如《坐井观天》、《城狐社鼠》等，开发孩子的课外阅读。同时，向孩子们推荐值得一读的童话故事，如《安徒生童话》、《格林童话》等，让孩子们逐渐进入童话世界。为了激发孩子们的阅读兴趣，我们还可以组织学生在课堂上简短地讲述他们读过的童话故事。主动讲故事的学生可以获得一定的奖励。以奖励的形式刺激学生阅读童话故事，接近童话故事。讲童话不仅可以锻炼孩子的语言技巧，还可以进一步了解和记忆童话故事。

二、感受童话，让学生对童话建立基本的认识

童话故事有其独特的魅力，以故事的形式讲述了深刻的真相。同时，不同的童话人物有不同的品质。仔细分析可以让孩子更好地理解真、善、美、假、丑的区别，逐步树立道德观念和基本价值观。

讲解通话故事时，可以采用不同的教学方法，让学生融入课堂。可以组织学生自己表演童话，更深刻地理解每个童话揭示的真谛。同时，学生可以大胆发挥想象力，继续写作或改编童话，展现自己的真善美。也可以组织一场小的辩论赛，分析故事中的人或事，进一步培养他们的价值观。各种形式不仅能激发孩子对阅读的兴趣，还能全面培养孩子的素质和价值观，让孩子在轻松愉快的氛围中成长为精神饱满的青少年。

例如，在学习“蘑菇应该告诉谁”时，老师可以选择学生表演故事，让学生独立组合，小组比赛解释故事，看看哪一组能表现最好，公平公正的兔母亲，骄傲自满，与乌龟赛跑第一只小黑兔，勇敢挑战马兔，在表演中，让学生理解勇敢、公平的重要性，在他们年轻的心中播下善良的种子。