在实际工作中，要认真重视要解决的主要问题，落实具体措施：

每个班都可以根据自己的不同特点，在实际工作中确定几个主要问题来解决。一般来说，需要解决以下问题。

    1．逆转学风问题：

教育学生树立理想，勇于克服困难；对于活泼勤奋的学生，要加大谈心力度，与学生一起分析问题的原因，特别是要摆脱对思想的依赖，把主要精力放在学习上。在当今社会，竞争意识尤为重要。教育学生不怕在学习上“脱颖而出”，从而初步形成良好的学风。多与学生交谈，分析学习的得失，总结经验教训，制定阶段性的学习计划和任务，提高学生的学习积极性，普遍认识到学习的重要性，改变学习态度，并在实际学习过程中付诸实践。随着学风的扭转和提高，学生的学习成绩自然会大大提高。

    2．密切关注学生纪律，确保良好的学习环境：

良好的纪律是学习的保证。除了严格执行学校的各项规章制度外，课堂还可以制定课堂纪律，严格要求学生，以确保正常秩序和各种工作和活动的发展。通过班会、平时教育、学生讨论等形式，反复强调校纪班规，让学生牢记在心。班委、团支部要积极配合班主任维护班内学习生活纪律，为师生营造安全舒适的学习环境，让师生在愉快的心情下工作学习。通过对学生学习、生活等方面的纪律约束，使学生的纪律，特别是课堂纪律有了明显的改善。对于犯错误的学生，要坚持“学以致用，治病救人”的原则，以说服教育为主，耐心开导，特别是对多次犯同样错误的学生，要耐心、不辞辛苦地反复教育。对于个别严重犯错的，除按照班级和学校的有关规定处理外，还应加强对学生的思想教育，使他们知道自己的错在哪里，如何纠正。这样既教育了当事人，又教育了全体学生，事半功倍。

    3．加强安全教育：

学生在校的安全是班级管理中的一个重大问题。一方面，学校和班级努力为学生创造一个安全的学习和生活环境，另一方面，加强对学生的安全教育。安全工作要经常讲，每次班会都要讲，平时也要随时提醒学生注意安全，比如班级学习安全、课外生活安全、宿舍安全、放学途中安全、家庭安全等等。坚决杜绝学生饮酒、打群架、下河游泳等严重违纪行为。

    4．努力实施素质教育，培养学生的综合素质：

校长应大力为学生创造良好的条件，积极尝试和开展素质教育。首先，与各学科特别是艺术体育（音乐、体育、艺术）教师密切合作，开展良好的课外活动和课外兴趣小组，从根本上改变学生“主、副学科”的概念，建立大学学科的概念。特别是要抓住新年，“五一”、“五?四”、国庆节，教师节，“一二九”、学校运动会、歌唱比赛等活动充分展示了学生的主动性、热情和创造力，丰富了学生的课外生活，提高了学生的整体素质。校长还可以根据学科的内容和特点，结合课堂工作，培养学生适应社会和生活的能力。

    5．主动做好后进生（学困生）转化工作：

每个班都有后进生（学习困难的学生），特别是在当今社会，在“阅读无用论”的影响下，一些学生只是“混合时间”，厌学情绪严重。对于不同特点的后进生，应采取不同的方式和方法：对于学习差的学生，注重学习方法、学习态度等方面的教育；对于学习成绩差的学生，通过思想教育，首先建立正确的纪律观念，在此基础上形成正确的学习观念，逐步提高学习成绩；对于基础差、思维不灵活的学生，让他们从基础开始，一步一步，稳步提高；对于双重贫困学生，应给予最多的意识形态和学习鼓励和教育，改变错误，成为一名合格的中学生。

    6．做好班级财产管理和班费管理:

班级财产是国家公共财产，不得侵犯或随意破坏。在实际工作中，班级财产可以实行人头合同责任制，学生有责任感，基本上可以认真照顾班级财产，损坏也可以举报和揭露。

班费是学生家长的血汗钱，使用班费，仔细计算，不乱花学生一元钱。期末向学生公布班费收支情况，让班长签字后存档。