共 篇论文
- 教育理论
现代课程结构
- 现代课程结构在现代，由于大国的入侵，中国人民逐渐意识到强大的船只和大炮的力量。一些开明士意识到，古代中国必须学习西方文化，自然科学和社会科学应该得到重视。20世纪60年代的洋务运动是在当时的社会背景下向西方学习的一项改革运动。在“中学为体，西学为用”的指导思想下，许多新学校开始引进西方科学课程，学习···
2024-11-09
- 教育理论
当代课程结构
- 当代课程结构1977年恢复高考后，教育体系的各个方面逐渐步入正轨。随着改革开放和“科技是第一生产力”的口号，科学教育的地位备受关注，科学课程仍然是高等教育课程的首要任务。但不同的是，教育界已经开始意识到人文教育的缺失，专家学者开始重新呼吁人文学科，人文课程又回到了重要的位置。20世纪90年代提出的素···
2024-11-09
- 教育理论
校企双赢实践教育中心模式建设
- 校企双赢实践教育中心模式建设校企合作，积极寻求校企共同愿景与价值取向相结合的利益领域。在条件创造和资源利用方面，以产学研共赢为目标，创造人才培养新机制。1.合作企业的选择。合作企业的选择要结合学科、专业特点和发展规划，充分发挥教师、校友、学生等人力资源的积极作用，对专业领域的企事业单位进行广泛深入的···
2024-11-09
- 教育理论
校企联合建设实践教育中心的意义
- “优秀人才教育培训计划”掀起了新一轮人才培训模式改革浪潮。江苏省结合实施“优秀人才教育培训计划”，努力建设“中心+基地”模式的实践教育中心，旨在加强高校与企业事业单位的深入、广泛合作，共同建设实践教育平台，共同建立人才培训机制，培养满足行业和企业需求的高素质创新人才。淮海理工学院与连云港鹰纺织机械有···
2024-11-09
- 教育理论
继承道家教育思想
- 继承道家教育思想1.“全生”。子华子是春秋时期接近道教的哲学家。《吕氏春秋贵生》引用了他的话:“子华子说‘全生第一，亏生第二，死第二，迫生为下。’所以所谓尊重生命的人就是全生的人。所谓全生，六欲皆宜。所谓失生者，六欲分得其宜……”按照六种欲望的满足程度，可以分为“全生”和“失生”，“所谓死者，无所知···
2024-11-09
- 教育理论
有教无类，有爱无类
- 一、有教无类，有爱无类师爱没有选择，不仅要有教无类，还要有爱无类，师爱的公平性也体现在这里。教师在“因材施教”的同时，也要因材施爱。如何根据学生的个体差异进行合理恰当的教育和培训，是每一位教师的难题[2]了解学生是师爱的重要一步，关心学生的生活，从每一件小事做起。大多数学生对学习兴趣冷淡、逃课频繁、···
2024-11-08
- 教育理论
亲其师，信其道
- 职业教育是现代教育的需要，是社会发展多方面、多层次的体现。在大教育理念的总体照片下，我国教育部门对职业教育的认识和投入已经提高到了一个新的阶段。职业教育应朝着培养具有社会实践技能的先进人才方向发展。作为职业教育团队的一员，每年在新生刚刚进入职业教育的起点上，很多人对高职生都有不同的看法。与本科生的差···
2024-11-08
- 教育理论
网络小说受到高校学生追捧的原因
- 教育作为一个国家综合国力的重要组成部分，为中国社会主义现代化建设培养了一代又一代的优秀人才，为中国的繁荣和发展做出了杰出的贡献。因此，确保中国教育的健康发展是非常重要的。网络小说的出现和兴起对中国各阶段的教育产生了非常负面的影响，亟待解决。网络小说受到高校学生追捧的原因（1）种类繁多，资源丰富当今时···
2024-11-08
- 教育理论
对《红楼梦》中家庭学校生活的具体分析
- 对《红楼梦》中家庭学校生活的具体分析(1)宝玉在壁垒社会中的越轨如果我们能仔细阅读传世经典《红楼梦》，我们可以发现宝玉其实是曹雪芹。作者曹雪芹先生在塑造宝玉这个角色方面融入了太多的情感体验和思想。众所周知，《红楼梦》是在清朝乾隆年间完成的。此时，虽然社会表面上是国家的繁荣和统一的思想，但事实上，各种···
2024-11-07
- 教育理论
《红楼梦》中家庭生活概述
- 众所周知，《红楼梦》是中国四大名著之一，是作者曹雪芹在家庭衰落时所做的。其中，封建社会上层家庭的兴衰涉及到广泛而丰富的内容。它不仅在人物的描写上闪闪发光，而且创造了无法企及的思想价值、艺术价值和教育价值。在这里，我们抛开宝黛的情感线，研究探讨以家庭学校为代表的明清教育，分析明清传统教育形式，旨在更深···
2024-11-07
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