共 篇论文
- 教育理论
大力发展农村基础教育
- 衡阳市位于湖南省中南部，隶属于12个县市，占地面积1.53万平方公里，人口731.14万。是农业大城市，农村人口占总人口的65%。现有中小学2700多所，中小学生100多万，其中市中心城区中小学140多所，学生13万。客观地说，过去由于素质教育观念薄弱、经济实力有限、山区环境有限等原因，中小学劳动实···
2025-08-07
- 教育理论
改变教学观念
- 一、改变教学观念小学思想课程是一门实践性强、理论性强的课程，为学生思想道德健康发展奠定了基础。本课程的开设主要是为了提高小学生的思想道德素质，帮助小学生树立法律意识，增加社会责任感。因此，学校应该把思想道德课程放在与三门学科相同的位置，选择负责任的思想道德教师进行教学，而不是把它当作副学科，更不用说···
2025-08-07
- 教育理论
保护学生的自尊，真诚地照顾学生
- 首先，保护学生的自尊，真诚地照顾学生每个人都想得到别人的肯定和赞赏，尤其是学生。当他们回答老师提出的问题时，他们总是渴望得到积极的评价。新的语文课程标准还强调，要经常鼓励和表扬学生，采取激励性的语言，从积极的角度引导学生。因此，在语文教学中，教师要鼓励评价，根据学生的表现及时评价学生的优势，客观分析···
2025-08-06
- 教育理论
自然拼读法概述
- 一、自然拼读法概述自然拼写作为一种科学有效的英语教学方法，其教学核心是根据英语字母与语音的对应关系，深入学习字母或字母组合的拼写。自然拼写教学方法，在教学过程中注重发现英语短语的内在联系和规律，引导学生理解英语发音的相似性和差异，最后引导学生根据自己的学习特点，完成一系列科学发音标准，更好地实现学生···
2025-08-05
- 教育理论
巧设故事悬念，诱发阅读兴趣
- 1.巧设故事悬念，诱发阅读兴趣每个人都喜欢听这个故事，尤其是低年级的孩子。每当老师讲故事时，学生们都集中精力，非常专注，竖起小耳朵，表情愉快，希望老师尽快给他们讲故事。随着老师充满情感、宣传、激化、渲染故事情节，为学生创造不同的氛围，他们有时快乐，有时悲伤，有时感动，让孩子们集中精力听，就在每个人的···
2025-08-04
- 教育理论
利用情境教学提高小学美术教学效率
- 1.注意美术教学细节小学生年轻，经验浅，教科书中的一些静态材料很难引起共鸣，所以他们对此很感兴趣。如果我们的老师只讲解教科书知识，就很难让小学生理解艺术作品的真正意义。因此，我们的老师应该努力工作细节，引导学生理解艺术知识的内涵。在艺术课堂教学中，一些学生会在下半场分心。此时，教师可以解释与人们心理···
2025-08-04
- 教育理论
改变学生的学习方式，积极创造互动课堂
- “以学生发展为导向”是现代教育中最强烈的声音。在当今的课堂教学中，仍存在学生掌握知识和技能效率低下、情感态度和价值观形成效率低下、学生学习能力培养不足等现象。我们如何让学生享受到创造性学习带来的个性发展的快乐？答案应该从“变化”开始。首先，改变学生的学习方式，积极创造互动课堂改变教师的角色给学生带来···
2025-08-03
- 教育理论
为学生创造自主学习和自我发展的空间
- 改变教师的课堂角色，为学生创造自主学习和自我发展的空间随着教育观念的转变，教师知识教师的角色越来越丰富，教师是planers(设计师)，facilitators(促进者)，managers(管理者)，monitors(监督员)，involvers(组织者)..有时是diagnosticians(诊断···
2025-08-03
- 教育理论
故事教学法的概念和作用
- 目前，小学英语写作教学中存在学生害怕写作、写作能力差、作文组织差、语言表达不够流畅的情况，主要有三个原因：一是教师写作教学投资相对不足，教学方法落后；二是缺乏材料，语篇衔接能力差；三是采用纠错评价，在一定程度上挫败了学生的英语写作热情。针对上述困难和原因，提出用故事教学方法提高学生的写作能力。通过选···
2025-08-03
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