目前，成都市中小学排球运动的实施并不乐观。从成都市第四届中学生综合运动会排球比赛可以看出，排球在广大青少年中还是比较陌生的。球员是由各区市县选出来的，可以说代表了该区县的最高水平。然而，事实上，这些球员暴露出许多问题：开球不上网，传球不到位，战略意识差，基本没有扣球，有的甚至需要裁判提醒。笔者认为，市级排球水平如此之低，中小学排球的普及可想而知。导致中小学排球能力和普及率低的因素很多。除了影响和制约排球普及发展的主要因素外，还有其他外部因素。对各种因素进行分析和探讨，有利于了解排球发展的基本规律，找到更好的方法让更多的学生参与这项运动。

目前，我国排球的发展不仅要通过改进自身的技术特点和规则来改进，使其更容易掌握，还要与其他外部因素共同作用，减少其局限性，充分发挥自身优势，使其容易被中小学生接受。因此，笔者提出了一些促进排球普及和发展的建议：

（1）成都市有关体育职能管理部门和教育部门应进一步加强对中小学排球的指导和支持，建立切实可行的政策措施，促进各区县中小学排球的大力发展。从而寻求更多的社会关注和社会支持，维护全市中小学排球竞赛体系的健全和稳定。

（2）切实加强全社会从应试教育向素质教育的转变，坚决贯彻以全面发展人的潜能、提高人的素质为基础的21世纪教育理念。充分重视中小学生身体素质的发展，培养健全人格的体育课，使学校体育发挥应有的作用。

（3）加强各地区中小学体育设施建设，有效促进排球在中小学的推广和普及，使排球成为中小学生强身健体的重要项目。

（4）必须改革高校、体校选手或教练的培训模式，以达到学习与训练相结合的目的。在职教师应定期回炉学习，进行学习考核，并颁发相应的教学资格认证。从而加强教学方法的改进，寓教于乐，增强学生学习排球的兴趣。

（5）学校可以根据自己的实际情况绕过国际排球比赛规则的限制。学校可以根据学生自身的特点修改规则，如允许学生接四五个球，减少网络高等方式来降低难度，也可以规定每次必须有三个不同的学生发球，增加每个学生的发球数量。在一定程度上，防止学生在某个位置发球，从而增加所有学生对娱乐的兴趣。让所有的老师和学生都能加入人们，增加排球比赛的兴趣和欣赏。

（6）通过各种方式宣传排球的健身价值，对学生的思想道德和心理素质发挥良好的教育作用，使学校领导了解排球的价值，重视排球教学，支持排球的发展。

（7）体育系教师应深入基层，以九年义务教育为研究重点，促进基层学校体育的快速发展。

（8）加强师范教育改革，打破基层学校现有的封闭式教师培训体系，使各学校教师结构合理，促进整体水平的提高。

（9）体育系要大力实施素质教育。在注重学生知识、技术教学和技能培养的同时，要注重创新能力的培养，提高学生的环境适应能力，因地制宜地组织体育教学和培训，适应今后工作的需要。