共 篇论文
- 教育理论
启发后进生明确学习的目的
- 一、有效渗透情感教育让学生认识到教师的关心和尊重是转化后进生的基础。心理学研究表明，人的心理障碍可以逆转，比如逆反心理可以转化为求知欲，嫉妒可以转化为进取心。小学英语教师要认真分析后进生的心理特点，以情育情、以情激情，或者通过偏爱感染、影响后进生，从而激发后进生内心的火花和强烈的上进心，促进后进生树···
2025-09-22
- 教育理论
如何开展微课堂？
- 一、了解微课，了解现状微课是近年来响应高效课堂号召的产物，结合信息时代的发展和互联网技术的普及，即根据教学内容制作相关视频或音频材料。时间一般较短，具有短小精悍的特点，能吸引学生的学习兴趣，方便课后传输，对创建高效课堂起着重要作用。然而，在实际的教学过程中，微课这种新的教学方法很少出现在课堂上，主要···
2025-09-22
- 教育理论
多与学生沟通，让进入内心的路不远
- 1、注重教育细节，以身作则孔子说：“它是正确的，不是命令；它不是正确的，虽然不是命令”。俗话说，“身体教育比言语教育更重要”。一个好的教师应该非常重视“言语”之外的“身体教育”，以自己的行为影响学习，真正成为学生的榜样，让学生知道老师应该做什么，不能做什么。小学高年级学生适应性强，好奇心强，可塑性惊···
2025-09-19
- 教育理论
注意与家长的联系和沟通
- 每个班都是一个大家庭，班主任是这个班的家长，管理着这个班的各种事务。孩子们有自己的小世界，对问题有不同的想法。老师喜欢和学生交谈，往往老师口干舌燥，但学生无动于衷。原因是老师只从自己的角度考虑问题。老师的谈话往往是把自己的想法强加给学生，对学生的真实想法很少理解。最后的结果是学生不愿意接近老师，老师···
2025-09-19
- 教育理论
微型教学的概念和特点
- 当今时代，信息技术遍布世界各地，微信、微电影、微小说也深入到我们的生活中，由于信息技术的发展，教育产业也发生了革命性的变化。传统的小学科学课程教学模式已不能满足当前社会的需要，也不能满足学生的学习需要。微型教学方法是改革小学科学课程教学的最佳方法。一、微型教学的概念和特点1.微型教学的概念微型教学是···
2025-09-19
- 教育理论
引导学生学习方向，形成积极的探究性学习
- 1. 引导学生学习方向，形成积极的探究性学习教师作为学生学习发展的指导者，在促进学生学习发展中发挥着重要作用。小学生缺乏学习的自主性和方向性，创新语文教育教学方法，这也需要对学生的语文学习有深刻的了解。教师需要帮助学生设定学习目标，引导学生形成良好的学习习惯，从而形成积极的探究性学习方法，增强学生的···
2025-09-18
- 教育理论
增强学生的探究性学习能力
- 与其他教育阶段相比，小学语文教学更注重培养学生良好的学习习惯，为知识打下良好的基础。小学生的自制力和自主性相对较低。因此，教师应该帮助学生提高学习的自主性。探究性学习教学是一种创新教学，提高了学生的语文学习能力，在一定程度上促进了各学科教师之间的相互学习，也促进了我国教学事业的发展。所谓探究性学习，···
2025-09-18
- 教育理论
不断提高学生对课文的理解和理解
- 1. 不断提高学生对课文的理解和理解因为微课主要是突破教学的重点难点，微课本身的时间比较短，所以需要在短时间内把握学习的重点难点。因此，证书更容易提高学生分析课文的能力，提高对课文的理解和感知。比如学生在学习《赵州桥》课文时，老师可以借助多媒体展示赵州桥的相关图片。从课文的详细描述中，我们可以看到赵···
2025-09-18
- 教育理论
引导学生正确学习，突破教学难点
- 微课这种新的教学方法是以重点和难点为主要目的，通过各种实践和互动，对重点知识和难点知识进行更深入的学习，甚至巩固这些知识，更有利于提高学生的学习能力，培养学生语文思维的形成和发展。因此，教师在语文课上使用微课时，要注意课程的主要部分。由于微课时间有限，课堂教学的内容要集中在重点和难点上。引导学生正确···
2025-09-18
- 教育理论
阅读与写作相结合教学模式的重要性
- 俗话说，“聪明的女人没有米饭很难做饭”。如果一个人没有丰富的阅读知识积累，就很难写出优秀的文章。只有那些有很多阅读经验的人才能写出那些好的文章，这样我们就可以看到阅读在写作中的重要作用。在小学语文教学中，教师应根据学生不同年龄段的特点引导学生，以有效合理的方式提高学生的写作和阅读能力。阅读与写作相结···
2025-09-18
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