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初等教育 培养学生在小学美术教育中创新思维能力的主要意义: 近年来，我国教育领域素质教育和新课程改革如火如荼。随着改革浪潮的推进，越来越多的传统教学理念和教学方法无法适应时代发展的需要。在传统的小学艺术教学过程中，教师对学生创新思维能力的培养“蔑视”，“填鸭式”和“灌输式”的教学模式使学生对艺术学习非常厌恶。从长远来看，应该充满活力和兴趣的小学艺术教学突然改···

初等教育 分析小学生课间活动现状: 一、分析小学生课间活动现状1.学校现状分析课间活动对学生至关重要。户外运动有助于学生缓解眼睛疲劳和大脑发育。长期在办公桌前学习无疑会消耗体力和脑力。从长远来看，势必损害孩子的身体，影响学习效果，也可能影响孩子的心理，导致抑郁和发泄情绪。如今，由于安全因素的考虑，大多数学校通过制定各种规章制度来“控制···

初等教育 以读代说，形成以阅读实践为基础的自主学习: 1、以读代说，形成以阅读实践为基础的自主学习《义务教育语文课程标准》指出，“阅读是学生的个性化行为，学生的阅读实践不应被教师的分析所取代。”余永正在《三人行主题阅读》中说：“语文能力不是学生做的，也不是老师说的，而是学生读的。不管老师说得多好，都不如课文好，也不如作家好。”老师说，学生听，老师是主动···

初等教育 拓展学习资源，将教材改为大量主题: 通过学习李希贵的“语文主题学习”、刘宪华的“主题阅读”、窦桂梅的“主题教学研究”等成功经验，结合自己的实际工作，我认为在小学语文教学中坚持主题阅读可以实现“义务教育语文课程标准”提出的“九年课外阅读总量应超过400万字”的目标。通过主题阅读，增加学生阅读量，实现课内指导、课外补充、课内外结合的大型语···

初等教育 不同层次的学生制定不同程度的作业: 1、不同层次的学生制定不同程度的作业分层作业设计中最重要的一点是根据学生的学习情况，合理区分作业的内容、数量和难度，为每个学生制定不同程度和目标的作业，让学生在适当合理的条件下认真完成日常作业，实现知识巩固和能力培养。比如小学低年级注重基础知识的掌握，对单词和单词的要求很高，所以老师可以在日常作业设···

初等教育 对学生进行充分分析是作业分层的前提: 学好汉语对未来各学科的学习都有很大的帮助，作业是检验学生知识掌握水平的重要途径。因此，合理安排小学语文作业，不仅可以帮助学生巩固课堂学习，加深对知识点的记忆和理解，还可以充分发扬学生的个性，满足学生的学习需求，因此，高效、合理、优秀的作业安排可以发挥非常重要的作用。接下来，笔者将根据自己在教学实践中···

初等教育 培养良好的写作习惯: 培养良好的写作习惯写作习惯的正确性在很大程度上决定了学生的写作质量。在写作习惯的培养中，培养良好的写作姿势尤为重要，这也是写作的保证，对学生的身心健康非常重要。写作时的细心、认真的态度和良好的素质也将融入学生学习和生活的各个方面。这种习惯的力量是学生成长中不可缺少的财富。提高写作质量的重要途径是让学···

初等教育 小学低年级学生写作素养提高策略分析: 小学低年级学生写作素养提高策略分析（1）开展激发学生兴趣的活动对于小学生来说，学习的自主偏差，想要提高他们的某种能力，最好的方法是激发学生的学习兴趣，教师应该根据不同阶段的学生设计不同的活动，让学生积极参与写作练习，为学生创造良好的学习写作氛围，向学生展示自己的平台，让学生积极参与各种写作活动。例如···

初等教育 小学低年级学生写作素养提高战略研究的必要性: 汉字是一门艺术，艺术的培养需要从小开始。小学低年级学生写作素养的培养是对学生能力的培养。早在2002年，教育部就明确了低年级学生写作素养的重要性和意义。要提高小学生的写作素养，就要从其重要性和存在的问题入手，进行分析，找到更合适的策略。一、小学低年级学生写作素养提高战略研究的必要性一个人的写作往往是···

初等教育 设置趣味导入，激发学生的学习兴趣: 随着新课程标准改革的深入，小学语文教学的弊端日益显现。在传统语文教学中，教师主要是教学，学生处于被动接受知识的状态，严重扼杀了学生的学习主动性。同时，在教学过程中，教师注重书本知识，注重学生的知识掌握和考试成绩，对学生的语文素养关注较少，不利于学生的全面发展。因此，在素质教育的背景下，教师要结合语文···

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