共 篇论文
- 初等教育
小学低段儿童问题意识现状
- 一、小学低段儿童问题意识现状刚入学的孩子不可避免地延续了幼儿时期的一些心理发展特征。在低年级，小学生有强烈的求知欲和强烈的好奇心。他们总是问自己感兴趣的事情，经常谈论“是什么”、“怎么办”和“为什么”。好奇心是求知欲的表现。“问”是学生提问难的关键。当学生“敢问”的积极性被调动时，教师要引导学生掌握···
2025-10-07
- 初等教育
思考小学教学中面临的问题
- 中国正处于经济不断发展和知识不断进步的时代，特别是科技水平的不断提高，加快了中国的经济建设。在此背景下，培养中国创新人才已成为一种发展趋势。探索新教材下的小学教学改革具有现实意义。一、思考小学教学中面临的问题（1）单一教学形式目前，小学教学的基本内容相对简单、枯燥，降低了学生的学习热情。在教学活动中···
2025-10-07
- 初等教育
小学英语教学的特点
- 说到儿童英语教学，人们首先想到的是外语学习的最佳年龄组。潘菲尔德神经心理学（W. Penfield）认为最好的年龄是青春期前的几岁。他认为，语言的理解和产生涉及到大脑两半球的发育。青春期前，大脑灵活，语言学习效率高；青春期后，大多数人的大脑侧化，左脑主要负责语言功能，学习语言越来越困难。上世纪60年···
2025-10-04
- 初等教育
选择贴近生活常识的材料
- 中国图书馆于1912年1月在上海成立。它是中国最古老的出版社之一。以陆费奎先生的“教科书革命”为追求，迅速成为教科书出版的重要基地之一，为中国教育现代化做出了突出贡献。在中华民国初期，人们开始越来越重视科学技术的重要性，争先恐后地学习科学技术知识。在这样的社会背景下，为了满足人们掌握科学技术的需要，···
2025-10-03
- 初等教育
情感、态度和价值观教育在小学语文教学中的必要性分析
- 新课程标准总体目标中情感、态度和价值观培养的具体要求是传统思想教育、生活意识、文化继承、兴趣激励和习惯培养。理论上，情感、态度、价值观的实现反映了学生全面发展、个性发展和终身发展的最基本规律，反映了学生综合素质在语文教学课程中的密切联系，也反映了学生学习能力的基本、发展和创新的整体培养要求。1、情感···
2025-10-03
- 初等教育
利用信息技术激发小学生对作文的兴趣
- 随着信息技术的快速发展，它在许多社会领域得到了广泛的认可和关注，并在实践中取得了良好的反馈效果。在新课程标准下，小学作文教育应以激发小学生学习汉语学科的兴趣为基本起点，要求教育工作者掌握和运用先进的教学技术，全面提高小学作文教学质量。1、利用信息技术激发小学生对作文的兴趣信息技术是情境教学方法的技术···
2025-10-03
- 初等教育
如何在小学语文教学中有效利用自由阅读？
- 顾名思义，很多人大致理解“自由阅读”的含义，但他们不能说出它的具体含义。自由阅读就是让学生遵循自己的意愿，选择自己感兴趣、适合自己阅读的材料。自由阅读是一种以学生为中心，充分尊重学生的兴趣和个性，给学生更多自由的新教学方法。自由阅读充分体现了“兴趣是前进的动力”，是以学生为中心，以学生兴趣为中心的阅···
2025-10-02
- 初等教育
科学合理安排教学实践时间
- 一、因材施教，提高教学水平教师的教学无疑是面向所有学生的，应该满足不同学生的学习需求。只有这样，才能为学生的后续发展打下良好的基础。教师要认识到，不同学生的英语学习基础是不同的，不能用统一的标准来衡量。在教学过程中，教师要尊重学生的个体差异，因材施教，让不同基础的学生有所收获。有些学生内向害羞，在课···
2025-09-30
- 初等教育
提高小学中年级语文阅读教学模式创新的措施
- 提高小学中年级语文阅读教学模式创新的措施（1）学会引导和激励，提高学生的阅读兴趣中小学语文教学需要充分考虑学生缺乏学习自主性，因此教师需要在教学过程中培养学生的阅读兴趣，以提高中学生的阅读能力为第一要务，改变传统教师单方面讲学生单方面听的形式，可以在讲座过程中适当停止，让学生阅读、理解和表达自己的观···
2025-09-30
- 初等教育
小学中年级语文教学发展现状
- 一、小学中年级语文教学发展现状由于中国几千年的历史背景和深厚的文化底蕴，汉语作为中国的基础学科之一，在中国的教育中发挥着重要作用。长期以来，我国实施的语文教学模式是以教师为核心的教学模式。这种教学模式主要以教师教学和学生听的方式来实现语文教学的目标。这种“填鸭式”的做法往往忽视了学生的主观能动性，不···
2025-09-30
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