共 篇论文
- 教育理论
培养学生自我改革的能力
- 一、作文评论(1)作文的交流和品味。方法是选择一两篇有特色的学生作文作为范文,阅读作文,老师评论和表扬,注意组织学生重点讨论、品味,积极引导,激励学生,让学生感知文章的结构和内容,然后修改或重写作文。范文的多样性有助于提高学生对作文的兴趣和能力,不能固定在一两个人之间,可以面对各级学生的进步,同时与···
2025-11-17
- 教育理论
体育游戏教学方法
- 大多数小学生都很活跃,热衷于参加各种活动,尤其是游戏。游戏是一项深受儿童喜爱的综合性、集体性运动。它的形式生动活泼,内容丰富多彩。孩子们被情节和目标所吸引,很容易进入情境和角色。在体育课上,教师要以学生的发展为基础,尊重学生的求乐欲望,做学生学习的鼓励者、促进者和引导者,根据学习内容的需要精心设计体···
2025-11-17
- 教育理论
农村留守儿童现状及问题分析
- 一、农村留守儿童现状及问题分析(1)学习能力差。一方面,农民工家长对孩子的整体期望太低。调查发现,一些农民工潜意识地认为,农村儿童学业成功的概率不高,对儿童学习的整体期望较低,缺乏严格的约束。他们把孩子的学业定位在完成九年义务教育上,把孩子的未来定位在外出打工上。另一方面,监护人对留守儿童的学习干预···
2025-11-16
- 教育理论
探索适当的教学方法,合理组织教学过程
- 首先,探索适当的教学方法,合理组织教学过程英语作为一门语言学科,应以生活为本,注重语言的实用性。当前素质教育精神的教育理念是倡导教师“活用教材”、“用活教材”。在教学工作中,根据学生的实际情况,选择教材内容,科学处理,探索适当的教学方法,合理组织教学过程。例如,在教学新单词的引入部分,我通过lets···
2025-11-16
- 教育理论
采用科学途径,形成自主学习的能力
- 新课程标准明确指出:“教师应有意识地加强对学生学习策略的指导,使他们在学习和使用英语的过程中逐步学习如何学习。”自从我教书以来,我一直想找到一个有效的教学策略,让我的教学轻松有效,学生们对学习感兴趣和快乐。通过学习新的小学英语课程标准,我学到了许多新的概念和教学方法,开阔了我的视野,为英语教学策略的···
2025-11-16
- 教育理论
引导学生关注和理解心理变化
- 一、引导学生关注和理解心理变化每个学生都有自己的内心世界。在他们与同龄人的交流中,在学习和生活中总会有各种各样的心理变化。这种变化是一种精神体验。教师要把握学生的变化,引导学生关注和理解各种心理变化的感受,让学生从说到写,表达自己的真情。这是写作文最真实的好材料。于是,我给学生出了一个题目:老师,我···
2025-11-15
- 教育理论
营造良好的学习氛围
- 三年级开始写作文,好像面对困难,学生害怕写作,老师害怕教学,心不安。新课程标准明确指出:“写作教学应贴近学生的现实,使学生易于写作和表达,引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真实的感受。”这不仅不会让学生感到负担,而且为学生未来作文的发展奠定了坚实的基础。那么,如何让学生轻松愉快地开始练习训练···
2025-11-15
- 教育理论
试着模仿,激发学生热爱文言文的激情
- 试着模仿,激发学生热爱文言文的激情小学生善于模仿、阅读和写作。“写文言文”的成功极大地鼓舞了“读文言文”。经过一段时间的阅读和积累,我们可以尝试让学生模仿古文。例如,在《猫斗》的教学中,作者让学生观察其他动物的斗争,但也被改写成文言文,字数不限。请看两个学生模仿的文言文片段。白棕二狗,斗在院子里,汪···
2025-11-14
- 教育理论
以读促思,为学生思考奠定基础
- 在语文教学中,学生的阅读和思考是极其重要的。在语文教学中,教师要让小学生老老实实地阅读,让学生脚踏实地地思考,从而达到理想的阅读效果。现在,相关学生的阅读和思考实践和思维比写作差,权力和吸引玉石。1、以读促思,为学生思考奠定基础小学生语文教学课堂的教学设备比过去先进得多,教学媒体比过去优化得多,这对···
2025-11-14
- 教育理论
采用激励教育,提高学生自主学习的动力
- 新课程标准强调,要提高学生的自主学习能力,促进学生的全面发展。在小学语文教学中,学生自主学习能力的培养和提高,不仅可以提高学生的语文素养,促进学生语文学习能力的提高,而且有助于促进学生的长远发展。但要有效促进学生语文自主学习能力的提高,小学语文教师需要坚持以学生为中心,创新教学方法。本文对小学低年级···
2025-11-14
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