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教育理论

在互联网思维下，教材出版和营销存在的问题

2024-10-25

当高等教育在以MOOC为代表的互联网移动技术的推动下进入革命性演变时，服务于高等教育的出版社，尤其是大学出版社，在坚持传统出版的同时，关注这场革命对出版业的影响。面对社会方式巨大变化的宏观教育环境，高等教育教材的出版和营销最需要的是建立互联网思维。互联网思维是百度首席执行官李罗宾首次提出的，其原始定···
教育理论

继续教育现状

2024-10-24

继续教育现状与国内其他国家相比，相关技术人员继续教育较晚，但也受到各种条件的限制，增加了工作的难度。1.未形成系统科学的继续教育认知1.1上级领导认识不够开展继续教育的载体是企事业单位。但在一些企事业单位中，对这一问题还没有形成科学的认识，各方面反映缓慢，没有给予高度重视，极大地阻碍了技术人员继续教···
教育理论

教育信息化的目的和作用

2024-10-23

教育信息化的目的和作用1. 增加投资，提高农村学校信息化建设水平实施“农村远程教育”、“校校通”、“基础教育专网”、“数字校园示范校”、“电子书包试点”、“教学点数字教育资源全覆盖”等项目，加强学校信息硬件建设，提高信息设备水平。目前，该市所有学校都实现了网络宽带访问和卫星资源覆盖，该市学校完全具备···
教育理论

教育信息化概述

2024-10-23

1. 教育信息化概述随着计算机信息技术的快速发展，越来越多的现代教育技术被添加到高等职业教育的教学活动中。由于现代教育技术中的虚拟仿真技术可以很好地模拟现实教学，满足高等职业教育的实践和专业特点，再加上其他现代教育技术，教学效果往往事半功倍，越来越受到高职院校的欢迎。目前，虚拟现实教学、多媒体课件开···
教育理论

我国外语教育发展趋势

2024-10-22

我国外语教育发展趋势目前，英语是国际互联网的主要应用语言。超过85%的国际学术论文是用英语发表或阅读的，英语是各学科的主要学术期刊。围绕英语是国际通用语言的事实，我国外语教育的发展趋势如下：（1）各外语院校注重培养复合型外语人才。创造理论认为，作为一名人才，需要具备获取知识、运用知识、分析问题、独立···
教育理论

我国外语教学存在不足

2024-10-22

我国外语教学存在不足（1）高端外语人才供不应求，低水平外语人才供不应求。调查结果显示，大多数用人单位在招聘人才时更注重毕业生的听说沟通能力、沟通能力、合作能力和学习能力。但目前的实际情况是，高水平外语人才供不应求，低水平外语人才供过于求，能够从事同声传译和高水平外语人才短缺。全国翻译从业人员多达50···
教育理论

对中国外语教学发展的建议

2024-10-22

对中国外语教学发展的建议（1）根据社会需要培养应用型外语人才。现代大学应该长期走出幽闭的象牙塔，全面服务于社会发展。我国高校实行严格僵化的学生管理制度。大学生长期处于封闭的校园里，参加社会活动的机会很少，对社会知之甚少，适应社会的能力很弱。因此，高校应通过实习、培训、社会服务活动、校园文化活动等方式···
教育理论

新中国英语教育发展历程新中国英语教育发展历程

2024-10-22

中国真正具有现代意义的外语专业教育始于1862年成立的京师同文馆，1901年并入1898年成立的京师大学堂。1922年以前，中国的教育体系主要是模仿日本，1922年以后，主要是模仿英美。新中国成立后，经过60多年的风风雨雨，中国的外语教育终于走上了蓬勃发展的道路，朝着国际化的方向迈进。新中国英语教育···
教育理论

民族地区教育资源投入严重不足

2024-10-21

一、影响因素分析1.民族地区教育资源投入严重不足贵州民族地区财政困难，全省重点扶贫开发县50个，民族地区36个。民族地区与非民族地区教育发展不平衡，城乡、地区、学校教育发展水平差距较大。在贵州，贵阳第一中学的建设资金超过3亿元，超过了民族地区数十所中学的总和。这充分说明了民族地区和非民族地区教育投资···
教育理论

贵州少数民族受教育程度现状

2024-10-21

贵州是一个多民族省份，全省有49个民族，少数民族人口占全省总人口的37.9%。世界上有16个民族，包括土家族、苗族、布依族、侗族、彝族、佬族、水族、回族、白族、瑶族、壮族、毛南族、蒙古族、羌族、满族和畲族。少数民族成分仅次于云南，居全国第二。新中国成立前夕，贵州民族教育基本空白，少数民族妇女文盲率高···
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