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初等教育 小学数学口算教学中存在的主要问题: 口算是指不使用任何计算工具，只使用思维和语言的计算。口算是所有计算的基础。《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》明确指出，“培养学生的计算能力，应注意基本的口算训练。口算不仅是笔算、估算和简单计算的基础，也是计算能力的重要组成部分。”可以看出，口算教学是小学数学教学的一项基本任务。如何加强口···

初等教育 让小学语文课堂教学“活”起来: 让小学语文课堂教学“活”起来1.课前准备阶段首先，语文教师要以学生为主体进行教学，所以在课前准备时要充分了解学生，改变自己的教学理念，把“以知识为本”的教学改为“以人为本”的教学，即学生在自主状态下学习语文知识，提高学生的接受性、自主性、探究性和合作性。因此，教师在课前备课时要注意和了解学生的情况。···

初等教育 小学语文课堂教学现状: 为实现小学语文教学目标，小学语文教师应科学合理地为学生制定相应的教学方法，打破传统死板的教学模式，让学生积极参与教学，营造轻松活跃的小学语文课堂氛围，帮助学生更好地学习语文，既增强了学生对教师的信任，又培养了符合时代发展的综合性人才，更好地体现了小学语文教学的主题，展现了小学语文教学的精神。小学语文···

初等教育 解决小学教育管理问题的对策: 解决小学教育管理问题的对策1、加强小学教师队伍建设虽然学生是教育的主体，但教师的指导作用也是教育活动中不可缺少的一部分。教师的综合能力直接影响教育质量，必须加强教师的专业素质和道德素质，充分发挥教师的指导作用。一方面，设置高准入门槛，学校招聘新教师考核教师综合素质，不仅考核教师专业素质，还考核个人实···

初等教育 小学教育管理存在的主要问题: 为了适应时代的发展和社会的需要，新课程改革提出了新的培训目标：不仅要求学生有丰富的知识，而且要求学生有强壮的身体和良好的心理素质，使学生的道德、智力、身体和美容全面发展，成为“四”青年。因此，小学教育管理应根据新的培训目标进行相应的调整，提高教学质量，为学生今后的学习打下坚实的基础，培养高素质的人才···

初等教育 小学生运算错误的主要原因: 一、小学生运算错误的主要原因一般认为，小学生的操作错误主要有知识和心理两个原因。1.知识原因首先，我不理解这个概念。不清楚概念本身所指的内容，理解概念是理解数学规则的基础，学生不理解计算方法，往往导致计算答案错误。第二，不熟悉基本的口算方法，每四个计算，由整数、分数或小数组成，在计算过程中，每一步计···

初等教育 优化教学活动，培养学生的学习兴趣: 在新课程标准的要求下，小学英语教学越来越受到教育部门的重视。每年都有越来越多的小学英语教师培训和教学研究活动，小学英语教师也在积极探索有效的教学方法。然而，一小部分学生无法跟上教师和其他学生的学习节奏，被教师忽视。他们对学习英语的兴趣会逐渐下降，甚至消失，并对英语采取消极的对待或逃避的态度。这导致了···

初等教育 小学高年级语文探究性开放阅读策略: 1.语文探究性开放式阅读的意义新课程标准要求教育工作者“以学生发展为出发点，关注学生发展”。阅读过程不是学生消极接受教师“填鸭式”教授的知识，而是积极探索知识，甚至创造性地理解知识。通过对文本的理解，学生在还原文本的同时，加入自己的观点，产生自己的体验，这是独立构建阅读思维的过程。因此，教师必须让学···

初等教育 体育游戏对促进小学体育教学的意义: 体育游戏对促进小学体育教学的意义首先，培养锻炼习惯。对许多中国人来说，影响健康的主要原因是没有健康的工作和休息规则，没有养成良好的锻炼习惯。健康的工作和休息规则，没有养成良好的锻炼习惯。没有习惯，没有坚持，就不能继续让身体得到良好的锻炼。习惯的形成通常从小就开始培养。与传统的体育教学方法相比，体育游···

初等教育 小学语文教学中合作学习的应用策略: 小学语文教学中合作学习的应用策略（1）及时转变教学理念，提高自我教学素养小学教育阶段的语文合作学习活动，作为一个非常漫长的过程，需要语文教师的大力支持。因此，语文教师必须及时转变自己的教学理念，不断提高自己的教学水平，结合合作学习方法积极构建教学活动，不断深化学生的学习认知、理解能力和应用能力，使小···

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