共 篇论文
- 初等教育
小学语文形成性评价中常见问题
- 《语文课程标准》指出：“语文课程评价的目的不仅是考察学生达到学习目标的程度，更是检验和改进学生的语文学习和教师教学，改进课程设计，改进教学过程，从而有效促进学生的发展。”。因此，新课程理念下的小学语文教学评价应该是一种发展性的课堂教学评价，以学生的发展为中心，注重学生的发展和学生学习的主体性，充分发···
2025-12-03
- 初等教育
小学科学课培养学生探究能力的现状
- 随着新课程标准的实施，更多的教育工作者开始反思当前的教学目标、内容和模式。小学科学课堂应以科学和探究为主题进行教学。在小学科学教学活动中，教师应利用教学内容为小学生创造更多的探索机会，让小学生在真实体验中感受到科学的力量，找到科学学习的乐趣。学生的生活与科学是分不开的，生活本身就是体验科学的过程。创···
2025-12-01
- 初等教育
在小学英语课堂上应更加注重板书的有效应用
- 现代教育技术在课堂上得到了广泛的应用，使我们逐渐忽视了板书的重要作用。它是激发学生学习兴趣、提高教学质量和效率的有效手段，也是衡量教师教学水平的重要标尺。因此，在小学英语课堂上应更加注重板书的有效应用。一、板书的分类根据板书在教学中的地位，教学板书可分为基本板书和辅助板书两类。主板书是板书的骨架，一···
2025-12-01
- 初等教育
小学语文教学中后进生的教学策略
- 说到后进生，我们通常认为他们在学习成绩和课堂纪律方面都不如同年级的学生，甚至根本达不到预期的学习目标。他们最典型的特点是对学习兴趣不高，也是一个让老师头疼的特殊群体。正因为如此，他们很容易被老师忽视。为此，为了有效改善这种情况，本文分析了小学语文教学中后进生的心理，并在此基础上制定了有针对性的教学策···
2025-12-01
- 初等教育
如何在小学语文教学中渗透审美教育呢？
- 审美能力是学生在日常生活和学习中在老师的指导下逐渐形成的基本能力之一。在当今需要多元化教育的大学，小学语文教学也应以渗透审美教育和培养学生的审美能力为重要教学目标之一，促进学生的全面发展。因此，小学语文教师要积极探索审美教育的教学方法，通过有趣有效的小学语文课堂教学，鼓励学生树立健康的审美意识，培养···
2025-11-30
- 初等教育
如何转化小学语文？
- 如何转化小学语文1. 树立正确评价学生的观念。长期以来，学校在评价学生时就有这样一种观念，认为学生各方面的发展在学生集体中总是呈正态分布，学生的学习成绩必须分为优、中、差，中学生多为优等生，少数学生也必须有少数学习困难。因此，学困生的出现是不可避免的。这个概念是不正确的，因为“正态分布”是随机现象的···
2025-11-30
- 初等教育
研究小学语文贫困生的意义
- 研究小学语文贫困生的意义1. 有利于提高全民族人民的素质水平。为了提高民族素质教育，国家重点贯彻素质教育方针，确保教学内容和教学能力全面满足教育者的长期发展要求，确保每个学生德、智、体、美各方面的全面发展。特别强调制定适合学龄儿童特别是贫困学生的转化政策和策略。为了确保初等教育的顺利有效进行，对提高···
2025-11-30
- 初等教育
小学班主任与学生和谐关系建设措施
- 小学班主任与学生和谐关系建设措施1. 树立正确的理解观。小学班主任是学生进入校园后的第一任启蒙教师。这个阶段对学生影响很大，对学生人生观和价值观的形成起着重要的作用。因此，小学班主任与学生构建和谐价值观起着重要的作用。因此，教师要正确认识师生观。比如在管理班级事务时，要有一个度量，时松时紧，应该放松···
2025-11-28
- 初等教育
小学语文教学游戏化策略
- 小学语文教学游戏化策略1.使用引入游戏来激发学习兴趣游戏可以与教学目标相结合，应用于教学活动的每一个环节。课前使用游戏可以调动课堂氛围，让学生快速进入学习状态，提高学习效率。在教学实践中，小学语文教师要根据教学内容设计一些简单可行的游戏，激发小学生对下一步学习内容的好奇心。例如，在解释“人有两件宝藏···
2025-11-27
- 初等教育
应对“学前教育小学化”趋势的战略
- 应对“学前教育小学化”趋势的战略（1）加强学前教育教师培训，培养合格的幼儿教师队伍要改变学前教育“小学化”的局面，培养一支懂得学前教育规律和儿童身心发展规律、有爱心、有耐心、以游戏为基本教学手段、能创造良好游戏教学环境的教师队伍。目前，学前教育教师数量不足，质量不足。许多私立幼儿园教师缺乏学前教育理···
2025-11-26
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