共 篇论文
- 教育理论
引情评价促进自觉学习习惯的养成
- 与课程改革前不同，目前小学书法教学的目标不是培养“书法家”或选拔艺术人才，而是对学生进行综合素质教育。除了培养他们的写作技能外，他们还培养了各种素质的发展，如培养民族文化自豪感和人文素质。例如，本文所讨论的培养不仅是写作的习惯。根据教学目标的需要，传统的书法技能评价已不能满足小学书法教学的标准。因此···
2025-02-06
- 教育理论
后进生的主要原因
- 小学语文教学是小学教学的基础学科，在促进学生未来发展和个人能力提高方面发挥着重要作用。在小学语文教学中，受各种因素影响，后进生数量不断增加，成为小学语文教学中的一个特殊群体，给教师的教学工作带来了很大的麻烦。小学语文教师要想保证教学质量，带动全体学生深化发展，就需要重视后进生，在教学中采取相应的策略···
2025-02-05
- 教育理论
采用图像直观教学法加深学生形象
- 1、采用图像直观教学法加深学生形象根据小学生容易被有趣事物吸引的性格特点，教师可以在小学词汇的教学中使用直接的^教学方法，提高学生学习词汇的兴趣，增强学生的注意力。所谓直观教学法，就是让学生通过感官感受获取周围世界的信息，在接受这些信息的同时锻炼大脑，理解和记忆单词。这种方法有助于加深学生对词汇的形···
2025-02-05
- 教育理论
营造阅读氛围，激发阅读兴趣
- 小学语文课是一门工具性和实用性都很强的学科。在小学语文教学中，教师的首要目的是引导学生学会运用语言，发挥听、说、读、写的基本功。其中，语文阅读教学是语文教学的核心，也是帮助学生打好基本功的重要环节。因此，在教学中，有效开展阅读教学，让学生学习各种阅读方法，并在此基础上逐步形成持久稳定的学习经验，对学···
2025-02-05
- 教育理论
教学中的评价语言要多样化
- 提高语言使用的灵活性，教学中的评价语言要多样化语言艺术的应用不仅是教师观察的敏锐性、思维的灵活性、意志的果断性的结合，也是教师智慧水平的结晶。因此，在课堂教学中，既要注重教学语言的重要作用，又要更好地注重教学语言的艺术运用。这就要求语文教师有渊博的知识、广阔的视野和熟练的教学方法。因此，要求我们在小···
2025-02-05
- 教育理论
设计创新教学过程，取得良好效果
- 设计创新教学过程，取得良好效果在传统的艺术教学中，教师注重书本教学和枯燥的知识讲解，抑制了学生的创造。教师要改变教学方法，注重学生多实践、多动手，充分调动学生的探索能力和学习艺术的欲望，培养综合解决问题的能力。教师提供轻松愉快的氛围，让学生积极参与艺术学习，培养特殊的情感体验，观察学生在教学过程中对···
2025-02-03
- 教育理论
科技教育科学化
- 一、科技教育科学化科技教育与科学评价、科学教育相结合，确保科技教育的健康发展。小学科技教育不仅要适应当前的教育理念，符合儿童的身心特点，而且在教育实施过程中必须有机地结合兴趣和科学的严谨性。只有这样，科技教育才能生动地发展。首先，我们应该使用鼓舞人心的语言和合理的评价来保护孩子们的热情。科学启蒙教育···
2025-02-03
- 教育理论
科技教育德育
- 在瞬息万变的21世纪，科学技术对人类文明的进程产生了深远的影响，也对今天的教育提出了严重的挑战。加强青少年科技教育已成为贯彻党的“科教兴国”战略措施。近年来，在实施素质教育的过程中，我校高度重视青少年科技教育，认真探索建设小学科技教育新体系、新模式。坚持德育、课程、科学、特色科技教育的原则，取得了可···
2025-02-03
- 教育理论
拓展阅读空间，珍惜生命意识
- 1、拓展阅读空间，珍惜生命意识泰戈尔先生说，教育的目的是把生命的气息传递给人类。小学语文教学应充分利用课内外清新有意义、文质优美的文章，让学生阅读理解，感受生命的珍贵，体验家庭的温暖，享受丰富多彩的生活，品味广泛的感情，培养健全的个性，收获生命的真正意义，实现阅读教学与生命教育的有机融合。人，最珍贵···
2025-02-01
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