共 篇论文
- 教育理论
计算机绘画培养学生的创新能力
- 计算机绘画培养学生的创新能力（1）计算机绘画的独特作用和优势 1．熟练掌握绘画工具计算机本身是现代科技创新的产物。学生学习和使用计算机绘画的过程也是一个不断追求创新的过程。在学习计算机绘画之初，学生只会在老师的示范下使用一些最基本的绘画工具，比如“铅笔”、“橡胶”等等，画一···
2025-01-04
- 教育理论
对课堂教学的启示
- 对课堂教学的启示1、重新认识教学过程的多重性:教学过程不仅是一个传递和掌握显性知识的过程(从显性知识到显性知识)，更是一个通过实践活动理解和获取必要的隐性知识或直接体验的过程(从显性知识到隐性知识，或者从隐性知识到隐性知识)，也是一个显性化、象征化隐性知识的过程，从而得到检验、修正和利用(从隐性知识···
2025-01-03
- 教育理论
什么是默会认识？
- (1)什么是默会认识？1、所谓的沉默理解，就是认识者使附随理解和中心理解“沉默整合”（tacit integration）一种理解机制（这里的整合者是“理解者”，整合意味着将“附加理解”融入“中心理解”）。任何理解都包含一种“由此而彼的结构”（from -to structure）。“由此”是指对中···
2025-01-03
- 教育理论
默会知识的习得方式
- 1、与显性知识的区别（1）显性知识规范、系统、公共，隐性知识难以规范、零星，往往具有强烈的个人色彩，与个人个性、经验和场景交织在一起。（2）显性知识所陈述的内容往往得到科学的证实或检验，而隐性知识背后的科学真理不是很清楚。(3)显性知识稳定、清晰、可复制，而隐性知识难以捉摸、含糊不清，无定形。（4）···
2025-01-03
- 教育理论
什么是默会知识理论？
- 什么是默会知识理论？(1)什么是默会知识？1、定义：“沉默知识”（又称“沉默知识”，又称“隐藏知识”），主要与显性知识相比。它是一种只有意义和不可言表的知识，是一种经常使用但不能通过语言符号清楚地表达或直接传达的知识。例如，我们在做某事时所拥有的知识就是所谓的“行动中的知识”（knowledge i···
2025-01-03
- 教育理论
注重远程教育教学资源和所用技术的管理和保护
- 1．注重知识产权——注重远程教育教学资源和所用技术的管理和保护教学资源和技术的保护实际上是对知识产权的保护。在美国，保护知识产权的意识已经深深扎根于人们的心中，相关的政策、法规和法律条款也相对完整。在远程教育的宏观政策中，我们不断强调这一点，并制定了一系列保护远程教育教学资源和技术的方法和措施。在1···
2025-01-03
- 教育理论
中学信息技术在学科教学中的作用
- 中学信息技术在学科教学中的作用在中国中学，由于实行班级教学制度，信息技术在学科教学中的作用本质上体现在信息技术作用下产生的教学模式上。由于各种教学模式是各种教学理论的产物，我们结合以下教学模式，结合一些具体案例，解释其优缺点，如何使用，以达到提高中学教师和学生信息素养的目的。（1） CAI教学模式C···
2025-01-02
- 教育理论
信息技术、教学、教学模式、信息素养的含义
- 一、信息技术、教学、教学模式、信息素养的含义信息技术包括计算机技术、微电子技术、光电子技术、通信技术和信息处理（传感）技术。在中学，信息技术在学科教学中使用的技术大多是与微电子、光电子传感等技术相关的计算机技术和媒体技术。计算机技术包括广泛而深刻的领域，包括计算机网络技术、计算机硬件技术、计算机软件···
2025-01-02
- 教育理论
多媒体教学的未来也是光明的
- 随着新世纪黎明的崛起，经济竞争已经成为一个残酷的现实，知识作为经济发展的驱动力是一个无可争辩的事实。教育作为知识经济的铺路石，其重要性日益受到关注。多媒体教学的未来也是光明的： 1、由于我国地域辽阔，教育水平参差不齐。大量渴望知识的孩子无法接受高质量的教育。作为弥补这一差距···
2025-01-02
- 教育理论
将多媒体应用于教学领域的优势
- 将多媒体应用于教学领域的优势在于：1、增加信息量。教师甚至只使用一个小鼠标，可以避免多次交换和使用录音机、录音机、幻灯片、物理投影仪、挂图等，节省昂贵的时间，大大提高信息输出。 2、界面友好，操作简单，菜单指示方便。教师在设计课件时，可以提前在面板上设计繁琐的操作程序，使操···
2025-01-02
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