共 篇论文
- 教育理论
如何引导学生课外阅读？
- 简介：国家《全日制义务教育语文课程标准》明确规定，小学阅读总量不少于150万字。小学第一段课外阅读总量不少于5万字，今后逐渐增加。第二段不少于40万字，第三段不少于100万字。吕叔湘先生还指出：“同志们可以回忆起自己的学习过程，从老师在课堂上说的话和课外阅读中得到的东西。我想大概是三七，也就是说，7···
2025-07-31
- 教育理论
作文是学生语文素养的综合体现
- 作文是学生语文素养的综合体现，作文过程是从说到写的过程，是思维发展和语言积累的过程。偏远地区的学生知识短，学习质量差，教师思想松懈，教学行为懒惰，导致学生在作文面前“谈虎色变”、内容空洞。要扭转上述作文现象，就要从说话训练入手，特别是从低年级的说话训练入手，实现从说话到作文的过渡。本文就边远地区低年···
2025-07-31
- 教育理论
注重培养学生的阅读兴趣
- 新课程标准认为，阅读是学生在认识世界的同时收集和处理信息、发展思维、获得审美体验的重要和关键途径。也就是说，阅读教学的重点是培养学生感受、理解、判断和欣赏事物的能力。因此，小学语文教学质量的提高在很大程度上取决于阅读教学的质量和水平。快乐阅读作为一种重要有效的教学方法，在教学中的作用不容忽视。以学生···
2025-07-30
- 教育理论
思想品德教育渗透教学方法
- 一、贴近学生生活，贴近学生实际贴近学生生活，贴近学生现实，适当地将部分学生的生活习惯引入课堂，生动感人，不仅能增加学生的知识，还能使他们接受意识形态教育，从而激发学习兴趣。我在教《我会好吃的》一课的时候，让学生们谈谈一日三餐吃什么。学生们非常热情地发言。其中一个孩子大声说：“昨天，我妈妈忙着工作，没···
2025-07-29
- 教育理论
深入内心，激发情感
- 一、深入内心，激发情感在实际教学中，教师应采用教科书中学生最感兴趣的教科书，积极鼓励学生独立、探索、合作和交流，引导学生进入思想道德教学的重点，认真理解编辑的意图和教科书中包含的思想意义，促进其思想意识和教科书中包含的中心思想，逐步整合，使学习感觉、学习有用。例如，小学二年级的思想道德教科书中有“不···
2025-07-29
- 教育理论
不同的阅读内容应采用不同的阅读方式
- 不同的阅读内容应采用不同的阅读方式目前，许多学校不重视课外阅读，缺乏课外阅读资源，教师对学生的阅读指导无效，导致学生阅读兴趣不强；此外，小学生课外作业多，负担重，也在很大程度上影响了学生的语文阅读热情。在实际学习中，很多学生阅读不多，更不用说大量阅读课外书籍了。长期的结果是不会阅读，没有形成熟练的阅···
2025-07-28
- 教育理论
让学生爱上阅读
- 首先，让学生爱上阅读培养阅读习惯只是引导学生阅读的第一步。此外，教师要善于让学生爱上阅读，让阅读成为学生生活中不可或缺的一部分。首先，阅读语言的美。小学生阅读必须从阅读开始，这不仅是出于学生的年龄特点，也是出于阅读方法的考虑。优秀的主持人曾公开表演过阅读。充满情感、悠扬、准确的阅读是检验作品理解的有···
2025-07-28
- 教育理论
让学生养成阅读习惯
- 小学语文课应该是什么样的课？从前，当我们走过小学校园时，我们总是被郎朗的阅读声所吸引，并停下来。然而，随着教学越来越紧密，越来越严格，阅读的声音几乎从小学校园消失了。作者认为，无论课堂多么丰富多彩，教学多么活泼活泼，如果没有郎朗的阅读声音，那就是语文教育的失败。那么，如何点燃小学生的阅读热情，如何引···
2025-07-28
- 教育理论
体育游戏对促进小学体育教学的意义
- 体育游戏对促进小学体育教学的意义首先，培养锻炼习惯。对许多中国人来说，影响健康的主要原因是没有健康的工作和休息规则，没有养成良好的锻炼习惯。健康的工作和休息规则，没有养成良好的锻炼习惯。没有习惯，没有坚持，就不能继续让身体得到良好的锻炼。习惯的形成通常从小就开始培养。与传统的体育教学方法相比，体育游···
2025-07-28
- 教育理论
如何正确运用体育游戏？
- 长期以来，从小学到高中，我们的教育都围绕着考试进行。高考入学率的压力从上到下渗透到小学各学科的教学中，使小学体育教学受到冲击，局限于尴尬局面。体育教学的滞后带来了一系列问题，导致小学生身心素质的下降和精神素质的薄弱。从长远来看，从儿童身心健康发展的近期目标来看，有必要做好小学体育教学工作。根据小学生···
2025-07-28
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